Sesión 8

Artista: Ángel Velásquez, Quetzales

Marinero que se fue a la…

Duración: 3 horas

El “sí” mágico

Constantin Stanislavski

Artista: Ángel Velásquez

Propósito:

• Realizan actividades de conexión (diversa, libre, lúdica), para ensayar el pensamiento creativo válido en la interculturalidad de aula
• Reconocen la complejidad de la Educación Ambiental para implementarla dentro de sus clases

Actividades:

• Elabore un discurso argumentado con artículos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, de la Ley General de los Derechos de los Pueblos Indígenas, y de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, a partir de las imágenes siguientes. Use los artículos que requiera de cada una de ellas y si lo desea aporte aspectos de otras leyes.

Minería a cielo abierto (fotografía) [http://omissisnews.com/como-el-banco-mundial-financia-la-contaminacion-ambiental-en-peru/ ]

Uno de los cuatro cuadros de El Grito de Edvard Munch

Ángel Velásquez

Derrame en Río Sonora http://www.elnuevoherald.com/noticias/mundo/america-latina/article2208835.html

Ángel Velásquez, Mujeres en Xochimilco

Artista: Miguel Ángel, La creación de Adán, en la Capìlla Sixtina

•  Publique su discurso en la entrada "Discursos de la sesión 8". El Objetivo, el destinatario y la extensión los determina usted. [Publique su discurso en una entrada nueva -independiente- como ya lo han hecho tres personas del grupo; recordemos que en los comentarios hay restricción de caracteres. El título de la actividad 2 publíquelo en los comentarios de esta sesión 8.]

Actividad 2:

• Prepare una actividad que integre aspectos centrales (los temas de reflexión) del primer bloque de los tres grados [si usted desea experimentar con otro bloque -de los tres grados- ¿se caerá el cielo? Recuerde, sea feliz y experimente dónde le sea atractivo. Conserve la exigencia: el centro son los temas de reflexión]. 
• A ella le llamaremos "Actividad Generadora". Use lo que considere del presente curso-taller. [leyó bien, una única actividad en la que estén presentes aspectos del bloque seleccionado en cada uno de los tres grados.El aspecto indispensable es el de "Temas de reflexión". Si duda o desea consultar un ejemplo, solicite el archivo "Armando Dramas en el CTE de la EST 110" a través del correo electrónico de comunicación del curso-taller.
• Publique sólo el título, ejemplo "Especie nunca antes vista" en la entrada /pestaña: "Actividades Generadoras"
• Su "actividad generadora" la ocupará en la siguiente sesión presencial, por favor, llévela disponible

Producto de la sesión 8:

1. Discurso ambiental disponible en la entrada "Discursos de la sesión 8"
2. Actividades generadoras
3. Acercamiento al craneo de una planificación integral